Día de la Paz

Mañana es 30 enero y eso significa que en todos los colegios se celebra el Día de la Paz.
- ¿Y por qué lo celebramos el 30 de enero?
- Pues porque el 30 de enero de 1948 murió Mohandas "Mahatma" Gandhi.

Los alumnos de 5ºA han ideado una receta que nos ayude a aportar nuestro pequeño granito de arena a la montaña de la PAZ.

Receta para la PAZ

Para conseguir la PAZ, primero tenemos que abrir nuestro corazón, poner nuestro granito de arena.

Necesitamos varios ingredientes para conseguir la PAZ:

- dos tazones de respeto y ayuda

- tres cucharadas de solidaridad

- un vaso de confianza

- un puñado de amistad

- un chorrito de unión

- y, sobre todo, sobre todo, un trocito de tu corazón

Batir hasta que salga alegría y bondad y... ¡ya tenemos la PAZ!

De parte de todos los alumnos de 5ºA.

¡Os deseamos la PAZ!

http://blog.educastur.es/elblogdecristina/files/2015/01/dia_paz021.jpg



Los poderes del estado democrático

Hemos comenzado el segundo trimestre hablando sobre la organización del estado español. España es un estado democrático, y en él existe la división de poderes: poder legislativo, poder ejecutivo y poder judicial. El vídeo que aparece a continuación nos explica muy bien en qué consiste cada uno de estos tres poderes:




 El poder legislativo recae en las cortes generales, que están formadas por el Senado y por el Congreso de los Diputados. En el siguiente vídeo vamos a aprender cómo son las elecciones mediante las cuales los ciudadanos eligen a sus representantes en el Congreso:



Las elecciones las gana un partido político, pero en el Congreso hay representantes de muchos partidos políticos. Cada partido tiene un número variable de diputados. ¿Por qué NO todos los partidos tienen el mismo número de representantes? En este vídeo nos lo explican muy bien:

 

Para terminar, vamos a aprender cómo se llevan a cabo los plenos del Congreso:

 

 (Todos estos vídeos han sido publicados en YouTube por el usuario DRYelvendrell.)

Present continuous

Durante estos días estamos repasando el presente continuo (present continuous). Los ejercicios que aparecen a continuación nos van a ayudar a repasar este tiempo verbal.

Exercise 1. En este ejercicio nos dan varias palabras, entre ellas un verbo, y tenemos que formar una oración en la que el tiempo verbal sea el presente continuo.

Exercise 2. En este ejercicio tenéis que estar muy atentos para identificar los errores de las oraciones.

Exercise 3. Esta actividad consiste en ordenar las palabras de una oración.

Exercise 4. En esta actividad tenéis que decidir si el tiempo verbal es "present simple" o "present continuous".

United States (reading comprehension activity)

Click  here to read about the United States. Then you will have to answer some questions.

Look up in a dictionary any word you don't know.

http://www.101traveldestinations.com/wp-content/uploads/2014/
10/kids-map-of-the-united-states-122.jpg